| Titre : | Donner du sens à l'école |
| Auteurs : | Michel Develay, Auteur |
| Type de document : | texte imprimé |
| Editeur : | ESF éditeur, 2004 |
| Collection : | Pratiques et enjeux pédagogiques, num. 1 |
| ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-7101-1676-9 |
| Format : | 123 p. ; 20 x 14 cm |
| Note générale : | Bibliogr. |
| Langues: | Français |
| Index. décimale : | 370 (Education ) |
| Catégories : | |
| Mots-clés: | éducation / pédagogie |
| Résumé : | L'école est en crise parce que les réalités et les valeurs qu'elle véhicule s'opposent en partie à celles de la société. Enseignants, pédagogues ou sociologues s'interrogent sur "le rapport au savoir", thème cher à Bernard Charlot. L'ouvrage illustre des pistes d'action concrètes afin que l'école retrouve sa justification aux yeux de tous. |
| Note de contenu : | Div. Doc : AD / |
| Nature du document : | Documentaire |
| Genre : | Documentaire |
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| 032638 | 370.11 DEV | Livre | Espace Adultes | Documentaires | Disponible Disponible |
